دومین جلسه هم انديشي روسای گروه آموزش راهنمایی ومسئولین فنی دبیرخانه های مجازی طرح رویکردفرهنگی تربیتی دروس هدف مقطع راهنمایی(ادبیات فارسی-تعلیمات اجتماعی-تاریخ وعلوم تجربی ) استانهای سمنان -گلستان-قم وسیستان وبلوچستان  با حضور جناب آقاي رحيمي از همكاران  محترم دفتر آموزش متوسطه راهنمايي وزارت درتاريخ 91/2/19به  ميزباني استان گلستان برگزارشد . دراين جلسه پس ازصحبتهاي جناب آقاي گرزين  رئيس گروه محترم آموزش راهنمايي استان گلستان ،آقاي رحيمي به ايراد سخن پرداختند ايشان با اشاره به اينكه تلفيق نمودن تعليم  با تربيت ازعمده ترين اهداف طرح آموزش مبتني بررويكردفرهنگي تربيتي مي باشد بيان نمودند، كه همه معلمان علاوه برآموزش درتربيت دانش آموزان نقش دارند وانتظاري كه از عموم فرهنگيان مي رود اين هست كه رسالت خطير فرهنگي تربيتي خود را حفظ نمايند.كارشناس مسئول طرح رويكرد فرهنگي -تربيتي دفتر آموزش متوسطه راهنمايي وزارت درادامه سخنان خود گفتند، آموزش عين پرورش  هست وهرمعلمي كه تدريس مي كند لازم است نگاه به تربيت وپرورش هم داشته باشد.دراين جلسه هريك ازسايت هاي مربوط به استانهاي هدف مورد بررسي  وتجزيه وتحليل قرار گرفت وتصميمات جديد درخصوص روند كار دبيرخانه ها اتخاذ شد

يک داستان پندآموز
تنها بازمانده یک کشتی شکسته به جزیره کوچک خالی از سکنه افتاد.
او با دلی لرزان دعا کرد که خدا نجاتش دهد و اگر چه روزها افق را به دنبال یاری رسانی از نظر می گذارند، اما کسی نمی آمد.
سرانجام خسته و از پا افتاده موفق شد از تخته پاره ها کلبه ای بسازد تا خود را از عوامل زیان بار محافظت کند و داراییهای اندکش را در آن نگه دارد.
اما روزی که برای جستجوی غذا بیرون رفته بود، به هنگام برگشتن دید که کلبه اش در حال سوختن است و دودی از آن به آسمان می رود. متاسفانه بدترین اتفاق ممکن افتاده و همه جیز از دست رفته بود.
از شدت خشم و اندوه درجا خشک اش زد............ فریاد زد: '' خدایا چطور راضی شدی با من چنین کاری کنی؟''
صبح روز بعد با صدای بوق کشتی ای که به ساحل نزدیک می شد از خواب پرید. کشتی ای آمده بود تا نجاتش دهد.
مرد خسته، از نجات دهندگانش پرسید: شما از کجا فهمیدید که من اینجا هستم؟
آنها جواب دادند: ما متوجه علائمی که با دود می دادی شدیم.
وقتی که اوضاع خراب می شود، ناامید شدن آسان است. ولی ما نباید دلمان را ببازیم..........
چون حتی در میان درد و رنج دست خدا در کار زندگی مان است.
پس به یاد داشته باش ، در زندگی اگر کلبه ات سوخت و خاکستر شد، ممکن است دودهای برخاسته از آن علائمی باشد که عظمت و بزرگی خداوند را به کمک می خواند

 

از يك گروه دانش آموز خواستند اسامي « عجايب هفت گانه » را بنويسند.علي رغم اختلاف نظرها ، اكثراً اين ها را جزء عجايب هفت گانه نام بردند: 1- اهرام مصر 2 - تاج محل 3 - دره بزرگ ( به نام گراند كانيون در آمريكا ) 4- كانال پاناما 5 - ساختمان امپايراستيت 6 - كليساي پطرس مقدس 7 - ديوار بزرگ چين

آموزگار هنگام جمع كردن نوشته هاي دانش آموزان ، متوجه شد كه يكي از آن ها هنوز كارش را تمام نكرده است. از دانش آموز پرسيد كه آيا مشكلي دارد. دانش آموز جواب داد : « بله كمي مشكل دارم ، چون تعداد شگفتي ها خيلي زياد است و نمي دانم كدام را بنويسم .»

آموزگار گفت : « آن هايي را كه نوشته اي نام ببر شايد ما هم بتوانيم كمك كنيم.»

دانش آموز با ترديد جواب داد : به نظر من « عجايب هفت گانه » دنيا عبارتند از :

1- ديدن 2 - شنيدن 3 - لمس كردن يا نوازش كردن 4 - چشيدن 5 - احساس كردن 6 - خنديدن 7 - دوست داشتن.

اتاق در چنان سكوتي فرو رفت كه حتي صداي زمين افتادن سنجاق شنيده مي شد.

آن چيزهايي كه به نظرمان ساده و معمولي مي رسند و آن ها را ناديده و دست كم مي گيريم ، حقيقتاً شگفت انگيزند! و با ملايمت به يادمان مي آورند كه با ارزش ترين چيزهاي زندگي ساخته ي دست انسان نيستند و آن ها را نمي توان خريد. و شگفت آور اين كه هر انساني اين عجايب هفت گانه عالم را در درون خود دارد و بي خبر به دنبال عجايب ساختگي بيروني مي گردد.